1. 在小学英语学习中单词教学是必不可少的一个重要环节,而小学生年龄小,好玩,好动,不愿将过多的时间花在记单词上,所以教师就得注意教学方法,寓单词教学于娱乐之中,以增强学习的兴趣性,调动学生的积极性。现将本人在单词教学方面的一些激趣方法做一整理..小学生好玩、好动、好奇、爱新颖。教单词时,我尽量运用直观形象的实物展示给学生,如教一些水果食物类单词时就带些实物到班上,让学生摸一摸,看一看,闻一闻,尝一尝,这样学起来印象更深化;利用小学生的好奇心理,用简笔画在黑板上勾勒出所要学习的内容,教师的动作就勾起了学生的好奇心,学习的效果就好多了;运用现代化多媒体教学课件可以将声音,图形,动作有机地结合展示给学生
2. 1.让学生仔细听单词的读音。教师可放录音给他们听,使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。2.让学生看所学单词所代表的事物之形状。因为小学英语中,大部分单词是表示详细的事物,抽象的甚少。这样教师就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画,把要学的单词展示在学生面前,使学生有一种直观感受。如学惯用品、交通工具、动物等单词,可以用实物或玩具进展直观教学。像sun, moon,star等单词,教师可用简笔画帮助教学,既生动,又形象。3.让学生拼读单词。教师把所学单词书写在黑板上或卡片上,让学生拼读,掌握单词是由哪些字母组合而成的。4.让学生想其读音和构成。通过以上三个步骤的训练,所学单词的读音和构成已根本上在学生大脑中形成。